Gramática inglesa, alemana y española para aprender y comprender con ejercicios

Verbos auxiliares (be, do, have)

Verbos auxiliares

(Uso de los verbos auxiliares en la gramática inglesa)

Tabla de contenidos

  1. Explicación de los verbos auxiliares
  2. Uso de los verbos auxiliares
  3. Ejercicios y explicaciones relacionadas

¿Qué son los verbos auxiliares? (Explicación)

En la gramática inglesa, los verbos auxiliares (en inglés: auxiliary verbs) son generalmente necesarios para formar los tiempos compuestos, preguntas, y negaciones así como oraciones pasivas. En todas estas construcciones ‘ayudan’ (apoyan) a los verbos principales. Además de los auxiliares regulares, están los verbos auxiliares modales (a menudo llamados simplemente verbos modales), que sirven para introducir la actitud de uno en un enunciado. En consecuencia, la gramática inglesa diferencia entre los siguientes tipos:

  1. Verbos auxiliares que se necesitan para formar tiempos verbales, preguntas, negaciones, y construcciones pasivas (para más detalles véase la sección abajo):
    • to be (ser/estar)
    • to do (hacer)
    • to have (tener)
    • will (auxiliar para los tiempos de futuro)
  2. Verbos auxiliares modales o verbos modales, que constituyen un tipo específico de este grupo. El idioma inglés ofrece los siguientes:
    • can/could (poder/podría, saber)
    • must (deber)
    • may/might (poder/podría)
    • shall/should (debería)
    • will/would (para el futuro y el condicional)
    • ought to (tendría que / debería)
    • need not (no es necesario)
    • must not (no deber)
      • ¡Cuidado! Esta frase (must not) es un falso amigo (false friend).

¿Cómo se usan los verbos auxiliares?

Excepto los verbos modales, los verbos auxiliares se utilizan de la siguiente manera:

  • Uso de los verbos auxiliares ingleses …
    • … para formar los tiempos compuestos:
      • Progressive Tenses (tiempos progresivos) con ‘to be’:
        • “Peter and Sarah are swimming in the lake.” (Peter y Sarah están nadando en el lago.)
        • “Sue was driving down the street when the accident happened.” (Sue estaba conduciendo por la calle cuando ocurrió el accidente.)
        • “We have been waiting for two hours.” (Ya estamos esperando desde hace dos horas.)
      • Perfect Tenses (tiempos verbales perfectos) con ‘to have’:
        • “Today, I have worked really hard.” (Hoy, he trabajado muy duro.)
        • “The two boys have been playing tennis since eight o’clock.” (Los dos chicos llevan jugando al tenis desde las ocho.)
        • “Before we went on safari, I had prepared every little detail.” (Antes de irnos de safari, yo había preparado cada pequeño detalle.)
      • Future Tenses (tiempos futuros) con ‘will’:
        • “I think the weather will be nice on the weekend.” (Yo creo que hará buen tiempo el fin de semana.)
    • … para construir preguntas (frases interrogativas) con ‘to do’:
      • “Do you like fish?” (¿Te gusta el pescado?)
      • “Did you go to the concert last week?” (¿Fuiste al concierto la semana pasada?)
    • … para formar negaciones con ‘to do’:
      • “Sorry, I can’t help you. I don’t know the way to the city hall.” (Lo siento, no te puedo ayudar. No conozco el camino al ayuntamiento.)
      • “What a surprise. We didn’t know that you were coming.” (¡Qué sorpresa! No sabíamos que ibas a venir.)
    • … para construir declaraciones pasivas (voz pasiva) con ‘to be’:
      • “The tunnel was built in 1980.” (El túnel fue construido en 1980.)
      • “Jim disappeared and hasn’t been seen anymore.” (Jim desapareció y no se le ha visto más.)
  • Nota: Algunos de los verbos auxiliares también pueden funcionar como verbos principales:
    • Uso de ‘to do’ como verbo principal:
      • “We have been doing a lot of sports recently.” (Hemos hecho mucho deporte recientemente.)
      • “His mother does housework every Saturday.” (Su madre hace las tareas domésticas todos los sábados.)
    • ‘to be’ como verbo principal:
      • “John and his brother are excellent tennis players.” (John y su hermano son jugadores excelentes de tenis.)
      • “The film was quite exciting.” (La película fue bastante emocionante.)
    • Uso de ‘to have’ como verbo principal:
      • “A friend of mine has an own yacht in the Caribbean.” (Un amigo mío tiene un yate propio en el Caribe.)
      • “Chris had a good idea.” (Chris tuvo una buena idea.)
  • Información: Echa un vistazo a la explicación específica si no estás seguro de cómo distinguir entre los verbos auxiliares y principales.

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